網路美食新聞推薦 ~ 台灣社會教我的公民課 - Yahoo奇摩新聞－知識收藏處

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旺報【（若水╱湖北武漢）】

張曉風、琦君、三毛、龍應台、李敖、吳念真、林清玄，這些都是我喜歡的台灣作家。他們的文風或溫婉細膩，或犀利深刻、亦或空靈清遠，但透過文字，可以看到他們對自然、社會、人性的深度關注與思考。

我常常在想：是什麼樣的土壤滋養了這樣的靈魂？這次赴台學習，我似乎明白了一點點。一方水土養一方人，台灣四面環海，天藍雲白、空氣潔淨。每天吹著溫潤的海風，一仰頭，就能看到深邃的藍天，生活在這片土地上的人，言談舉止如何能粗野，內心如何會躁動？

街頭巷尾安寧從容

台灣是安寧從容的。平日的校園、清晨的菜市場、熱鬧的景點、假日的街頭、擁擠的商場……這些地方，在我們的印象裡是和喧鬧擁擠聯繫在一起的。可是在台灣的這些天，我的見聞顛覆了我的常識。我們去了很多學校，這些校園都是安寧的。課間，同學們會和世界上所有的孩子一樣嬉戲談笑，但你感覺不到吵鬧。

不知為何，這裡的人，講話都那麼親切，溫和。很多老師在講課時用到擴音器，聲音經過放大，卻依然輕柔。或許，他們習慣了輕聲慢語，課堂上，為了讓每一個同學聽清，不得不用到擴音器了。這些天，我們做得最多的動作就是在嘴前豎起食指，輕輕的「噓」一聲，然後彼此會心一笑。

我在問自己，同樣是黑頭髮，黃皮膚，為什麼我們的嗓門這麼大，他們的聲音那麼輕，難道他們不會高談闊論嗎？可走在校園，隨處可以看到「請輕聲慢語」的提示語。在景點，時常可以看到工作人員舉著「請輕聲慢語」的提示牌。在小巷，「請勿高聲喧嘩」的標語也隨處可見。身邊的人們都是輕言細語，整個社會都在倡導人們輕言細語。不知不覺間，人的脾氣變小了，所處的環境也安寧了。

人文關懷彼此尊重

余秋雨遊歷歐洲的時候，找到了沙特寫作的咖啡館，他很奇怪沙特為什麼可以在喧鬧的咖啡館寫出名著。置身於咖啡館，余秋雨很快就發現，儘管咖啡館裡高朋滿座，人來人往，卻各自忙著自己的事，互不干擾。我想，台灣也是這樣的吧，即使是公共場所，也可以營造出一個屬於自己的空間，不受打擾，安心做著自己的事。

隨時隨地都可以安心做著自己的事，不必擔心會受到打擾和干擾，需要的是別人對自己的尊重，這樣的尊重，需要每個人心中安放著他人，而不是以自我為中心，隨心所欲，無所顧忌。在台灣的這些天，我能真切的感受到這裡濃濃的人文關懷。

聽講座的時候，老師提到了兩種班級，這兩種班級相當於我們這裡的普通班和實驗班。我根據老師的發音和自己的經驗，寫成「智優班」和「支援班」。後來問了老師，才知道是「資源班」和「資優班」。想一想，這樣的班，我們的學校也有。稱為「普通班」，算是客氣了。「實驗班」，那份喜悅、自豪就溢於言表了。

但這裡，你根本無法從字面上知道班級的本質。是的，班級的現狀是一樣的，命名卻大相逕庭，透露出的卻是認知的差異。班級命名，你讀不到半點歧視與憐憫，也讀不到半點驕傲與讚許。是的，只是學習上有些差異，需要的是因材施教，而不是放棄，也不是誇耀。

被定勢思維束縛的我們，一時半會還不太適應這樣平等的觀念，看到「資源班」的班牌，忍不住探頭去看，結果發現玻璃上都糊著紙，沒法看到裡面的情形。自然，誰是學習有障礙的同學，你也就無法辨認。看著不透明的玻璃，我的心卻變得通透：一層窗戶紙，呵護了脆弱的心靈。享有這樣的關懷，這樣的呵護，孩子是幸福的。受到了這樣的教育，孩子也會是善良的，他們會懂得關心呵護他人。

助人為樂習慣本能

有天晚上，我們迷路了。站在陌生的街頭，看著一張張陌生的面孔，內心惶恐。終於鼓起勇氣問了一位小伙子，不出所料，他告訴我們他也不知道，但隨即就說：「你等一下。」然後拿出手機給我們查詢。後來再一次迷路，相似的情形再現。或許，對於他們來說，助人已成為一種習慣，甚至是本能。後來聽人講，他在迷路的時候，他向一位司機問路，司機居然把他送到了目的地。

不要以為台灣人只有溫和、善良的一面，該認真的時候，他們絕不含糊。去台灣的時候，正碰上問題油事件。我們看到很多的餐廳、食品店張貼著承諾。我相信，他們說不用就一定不會見利忘義。若如此，就會付出慘重的代價，得不償失。在台灣購物，你付錢的時候，收銀員不會旁若無人的舉起鈔票，對著光辨別真偽，他們收了錢，直接放就櫃檯。然後給你商品和發票，規規矩矩。我想，這樣健康的市場，應該來自於人的素質，來自於對人、對社會的信任。而信任，來自於嚴格的市場監督體制。

溫和之餘不失原則

台灣，溫和而不失原則，良善卻不失理智，民主也不失約束。這樣的土壤，自然能孕育出有愛心、有獨立思想、敢作敢為的作家。大陸與台灣同根同脈，我們有著相同的文化背景，有太多相同的思想意識。我相信，通過教育，我們的孩子也可以成為溫潤如玉的謙謙君子，也可以成為敢作敢當的公民。