網路健康新聞推薦 ~ 公民老師批輕率 國教院：可供檢驗 - Yahoo奇摩新聞
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中國時報【林志成╱台北報導】
教育部農曆年前通過「語文與社會領域課綱微調方案」，昨天上午約30多位高中「公民與社會」老師冒雨在教育部前抗議，他們認為這次調整過於輕率、封閉，未讓基層老師充分參與，違反程序正義，應暫緩微調課綱。
教育部主祕王作台回應，這次課綱微調程序完備，不能因少數人反對或未被徵詢，就批評教育部違反程序正義。微調後課綱最慢下周公布，書商可據此修訂教科書，104學年度實施。國家教育研究院也承諾，最近會將相關會議紀錄公布，接受外界檢驗。
教育部以「1個月不到」的時間完成這次課綱微調的研修、公聽、審議等相關程序，效率高。許多基層公民老師認為，這次課綱微調太過匆促、草率，明顯不周延，網路上並有600多人連署支持他們。
昨天是過年後上班第一天，台北天空還飄著雨，但一群高中公民老師組成的「公民教師行動聯盟」，卻選擇到教育部前抗議，他們高喊「反對黑箱審查」、「落實程序正義」、「暫緩課綱微調」、「重啟公聽程序」等口號，要求教育部暫緩調整課綱。
台東女中公民老師周威同表示，他們這次是要「翻轉教室」，把公民課的場景拉到戶外，用身教來教學生如何面對不公義，順便也幫教育部長及審查委員複習一下他們可能遺忘的公民課。
周威同說，沒有程序正義，民主機制會淪為廉價的多數暴力。教育部長蔣偉寧主持的課程審議會，忽略1月24日國家教育研究院課程發展會拒絕審查的態度，同時推翻1月25日高中職分組會議表決通過的「不微調」案，讓人難以容忍。
北市大直高中公民老師黃益中說，國家教育研究院1月10日才公告要開公聽會，1月16日、17日2天就連開3場公聽會，老師根本來不及參與表達意見，這樣微調出來的課綱，怎會有代表性？
到場聲援台師大公民教育與活動領導學系主任林佳範指出，課綱微調到什麼程度，大部分老師都不知道，公民老師站上第一線抗議，為大家上了一堂民主課。
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